Köy Enstitülü ÖğretmenlerMesleki Deneyimleri ve Meşhurların Anlatıları
Sözlü tarih çalışması ile hazırlanan Köy Enstitülü Öğretmenler-Mesleki Deneyimleri ve Meşhurların Anlatıları isimli bu eserde, enstitülü öğretmenlerin anlatıları analiz edilip yorumlanmış ve bazı köy enstitülü meşhur öğretmenlerin anlatıları yine mesleki deneyimlerine vurgu yapılarak birebir verilmiştir. Mahmut Makal, Talip Apaydın, Cavit Binbaşıoğlu, Turgut Kavraal vb. tanıklar, hem mesleki deneyimlerini paylaşmışlar hem de tanıklıklarıyla bir dönemin toplumsal tarihine ışık tutarken köy enstitülerinin eğitim felsefesini yansıtmışlardır. Onların anlatıları, tanıklık veya yaşanmışlıkları belli bir zaman diliminden sonra tarih ve mesleki deneyimlerinin süzgecinden geçen seçmelerdir.
Köy enstitülü öğretmenlerin yansıttığı “yaparak yaşayarak öğrenme”, “kendi kendine öğrenme”, “gösterip yaptırarak öğrenme”, “deney ve gözlem yoluyla öğrenme”, “çocuktan hareket ederek öğrenme” gibi özellikler söylem olarak belki de bugünkü çağdaş eğitimin arzuladığı özelliklerdir. Köy enstitülü öğretmenlerin uygulamaya dönük bu örnek anlatıları genel okuyucu kitlesi içinde hem öğretmenler hem de öğretmen eğitimi gören adaylar için yararlanılabilecek nitelikteki tanıklıklardır.
- Açıklama
Sözlü tarih çalışması ile hazırlanan Köy Enstitülü Öğretmenler-Mesleki Deneyimleri ve Meşhurların Anlatıları isimli bu eserde, enstitülü öğretmenlerin anlatıları analiz edilip yorumlanmış ve bazı köy enstitülü meşhur öğretmenlerin anlatıları yine mesleki deneyimlerine vurgu yapılarak birebir verilmiştir. Mahmut Makal, Talip Apaydın, Cavit Binbaşıoğlu, Turgut Kavraal vb. tanıklar, hem mesleki deneyimlerini paylaşmışlar hem de tanıklıklarıyla bir dönemin toplumsal tarihine ışık tutarken köy enstitülerinin eğitim felsefesini yansıtmışlardır. Onların anlatıları, tanıklık veya yaşanmışlıkları belli bir zaman diliminden sonra tarih ve mesleki deneyimlerinin süzgecinden geçen seçmelerdir.
Köy enstitülü öğretmenlerin yansıttığı “yaparak yaşayarak öğrenme”, “kendi kendine öğrenme”, “gösterip yaptırarak öğrenme”, “deney ve gözlem yoluyla öğrenme”, “çocuktan hareket ederek öğrenme” gibi özellikler söylem olarak belki de bugünkü çağdaş eğitimin arzuladığı özelliklerdir. Köy enstitülü öğretmenlerin uygulamaya dönük bu örnek anlatıları genel okuyucu kitlesi içinde hem öğretmenler hem de öğretmen eğitimi gören adaylar için yararlanılabilecek nitelikteki tanıklıklardır.
Format:Kitap
- Taksit Seçenekleri
- Axess KartlarTaksit SayısıTaksit tutarıGenel ToplamTek Çekim254,20254,202132,18264,37389,82269,45645,76274,54931,07279,62Finansbank KartlarıTaksit SayısıTaksit tutarıGenel ToplamTek Çekim254,20254,202132,18264,37389,82269,45645,76274,54931,07279,62Bonus KartlarTaksit SayısıTaksit tutarıGenel ToplamTek Çekim254,20254,202132,18264,37389,82269,45645,76274,54931,07279,62Paraf KartlarTaksit SayısıTaksit tutarıGenel ToplamTek Çekim254,20254,202132,18264,37389,82269,45645,76274,54931,07279,62Maximum KartlarTaksit SayısıTaksit tutarıGenel ToplamTek Çekim254,20254,202132,18264,37389,82269,45645,76274,54931,07279,62World KartlarTaksit SayısıTaksit tutarıGenel ToplamTek Çekim254,20254,202132,18264,37389,82269,45645,76274,54931,07279,62Diğer KartlarTaksit SayısıTaksit tutarıGenel ToplamTek Çekim254,20254,202--3--6--9--
- Yorumlar
- Yorum yazBu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
- Yayınevinin Diğer Kitapları
- Yazarın Diğer Kitapları