Kuantum Düşünce Tekniği Köy Enstitüleri ve Karakter Yönlenimi
Yaklaşık 21 Köy Enstitüsü’nden mezun olmuş 80’li yaşlarında yaşamlarını devam ettiren öğretmenlerimle görüşerek Köy Enstitülülük ruhunu anlamaya çalıştım. Amacım; kitabımı okudukça Türkiye’mizin insanına ve de dünya eğitim sistemine anlayış, ilke, amaç ve bu doğrultuda uygulamalara katkı sağlamaktır. Ayrıca omurgalı, geleceğe güvenle bakan, özgüvenli insanlar yetiştirildiği gerçekliği ile karşılaştırmış olmaktır. Pulur’dan Savaştepe’ye, Cılavuz’dan Kızılçullu’ya yani 21 Köy Enstitüsü’nden mezun olmuş her insan, “Toplum adına üretim” yapan, akıl, bilim ve sevgi temelli üçlü sacayağı üzerine kurulmuş ilkelerle amaç oluşturan ve bu amaçla uygulamalar yapan, yiğitçe çaba sarf eden insanlar olmuşlardır. İşte bu ruhu yakalamada ve günümüz anlamında çocuklarımızı bu anlayış, ilke ve amaçlarına nasıl katarız çabasına girerek kitabı oluşturdum. Ayrıca ikinci bölüme de olması gereken “Eğitim sisteminin” çatısını kurarak altının doldurularak uygulamaya çalışılması için çaba gösterdim
Bu çalışmalara okuyucunun yanıt vererek ülkemizin eğitim sisteminin yenilenmesi adına katkı sunacağına inanıyorum.
- Açıklama
Yaklaşık 21 Köy Enstitüsü’nden mezun olmuş 80’li yaşlarında yaşamlarını devam ettiren öğretmenlerimle görüşerek Köy Enstitülülük ruhunu anlamaya çalıştım. Amacım; kitabımı okudukça Türkiye’mizin insanına ve de dünya eğitim sistemine anlayış, ilke, amaç ve bu doğrultuda uygulamalara katkı sağlamaktır. Ayrıca omurgalı, geleceğe güvenle bakan, özgüvenli insanlar yetiştirildiği gerçekliği ile karşılaştırmış olmaktır. Pulur’dan Savaştepe’ye, Cılavuz’dan Kızılçullu’ya yani 21 Köy Enstitüsü’nden mezun olmuş her insan, “Toplum adına üretim” yapan, akıl, bilim ve sevgi temelli üçlü sacayağı üzerine kurulmuş ilkelerle amaç oluşturan ve bu amaçla uygulamalar yapan, yiğitçe çaba sarf eden insanlar olmuşlardır. İşte bu ruhu yakalamada ve günümüz anlamında çocuklarımızı bu anlayış, ilke ve amaçlarına nasıl katarız çabasına girerek kitabı oluşturdum. Ayrıca ikinci bölüme de olması gereken “Eğitim sisteminin” çatısını kurarak altının doldurularak uygulamaya çalışılması için çaba gösterdim
Bu çalışmalara okuyucunun yanıt vererek ülkemizin eğitim sisteminin yenilenmesi adına katkı sunacağına inanıyorum.
Format:Kitap
- Taksit Seçenekleri
- Axess KartlarTaksit SayısıTaksit tutarıGenel ToplamTek Çekim130,50130,50267,86135,72346,11138,33623,49140,94915,95143,55Finansbank KartlarıTaksit SayısıTaksit tutarıGenel ToplamTek Çekim130,50130,50267,86135,72346,11138,33623,49140,94915,95143,55Bonus KartlarTaksit SayısıTaksit tutarıGenel ToplamTek Çekim130,50130,50267,86135,72346,11138,33623,49140,94915,95143,55Paraf KartlarTaksit SayısıTaksit tutarıGenel ToplamTek Çekim130,50130,50267,86135,72346,11138,33623,49140,94915,95143,55Maximum KartlarTaksit SayısıTaksit tutarıGenel ToplamTek Çekim130,50130,50267,86135,72346,11138,33623,49140,94915,95143,55World KartlarTaksit SayısıTaksit tutarıGenel ToplamTek Çekim130,50130,50267,86135,72346,11138,33623,49140,94915,95143,55Diğer KartlarTaksit SayısıTaksit tutarıGenel ToplamTek Çekim130,50130,502--3--6--9--
- Yorumlar
- Yorum yazBu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
- Yayınevinin Diğer Kitapları
- Yazarın Diğer Kitapları